[活動] 事實或個人觀點 之三

孩子抓到節奏之後，我們進入下一個階段……這個階段是，是我和媽媽輪流念題目，數「一、二、三！」之後，這次只有他回答了。免費下載的事實或個人觀點中文任務卡點這裡

在過程中，很重要的一件事情是「沒有標準答案」這件事……但是並不是「告訴」而是「示範」。不是說一句「這個沒有標準答案喔～」就好，而是真的去做出那個氣氛來，可以挑一兩題故意說天馬行空的答案，最好逗趣一點，讓大家一起笑開來最好。

下載檔案之後，可以先看一下第三頁《給引導者的話》，裡面有提到在這個活動裡「事實」與「個人觀點」的定義：「個人觀點」是無法證實真實性，以感覺居多。「事實」是孩子可以舉例真實性，例如：我自己看到。

從這個定義裡可以看出這個活動的核心目的，主要是想要協助有些孩子會把「我感覺」直接當成「事實」，跟孩子一起樂樂呵呵、開開心心地完這個活動，應該可以對這樣的孩子很有幫助。

請大家不要來戰這個定義問題，如果你有法律背景或其他特殊背景，可能會覺得這個定義怪怪的、或者有不周詳之處……這一個活動不是從「概念」出發的，而是因為想要幫助到某一群孩子，那些太容易把「我感覺」直接當成「事實」的孩子們，所以才有的。

活動只是一道門，不是機具操作手冊、也不是藥品仿單。活動只是一道門，用來開啟大人與孩子間的對話、開啟孩子與孩子間的對話。你可以在整個過程中搭著對話的順風車，加進去所有你想要帶給孩子們的概念、經驗、故事、對這個世界的理解。

活動只是一道門，真正能夠讓這個活動完整的，是陪孩子對話的你。

 

 

 

 

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• [活動] 事實或個人觀點 之三
• [活動] 事實或個人觀點 之二
• [活動] 事實或個人觀點 之一